Автоматизация звука З

Упражнения по автоматизации звука [З]. З__ - длительное произношение звука [З].

1) Произносить (читать) слоги З__А, З__О, З__У, З__Ы, З__Э

Звук [З] произносится длительно

2) Произносить (читать) слова со звуком [З] в начале

Образец: з__ал, з__о-лото, ве-з__у

зов Зоя зоб зуд зуб

зубы зона залп зубы зонт

запах запад закат зайка завод

забава забота золото застава загадка

запеть залить забить завить задать

закидать закатать закупить заманить запомнить

3) Произносить (читать) со звуком [З] в начале в середине

Образец: ба-з__а, ко-з__а

база коза вазы доза лоза

фазан газон бизон мазут казак

медуза пазуха мимоза музыка мозоль

мозаика показать называть позолота незабудки

4) Произносить (читать) слоги со звуком [З_]

Образец: из__ма, з__ма

узма-ызма-азма озма-ёзма-юзма изма-езма-язма зба-збо-збу-зба зва-зво-зву-звы гза-гзо-гзу-гзы

азма-язма-озма ёзма-ызма-изма язма-ёзма-ёзма зда-здо-зду-зды зма-змо-зму-змы зга-зго-згу-згы

5) Произносить (читать) слова со стечением согласных со звуком [З] в начале

Образец: з__нак, з__ной

знак звон звук зной

знамя здание звание звонок

звонить звенеть звучать знания

звонкий звучание знакомый знакомить

6) Произносить (читать) слова со стечением согласных со звуком [З] в середине

Образец: аз__бука, поз__дно

езда изба узда казна

узнать поздно гнездо лезвие

назвать обозный сквозной название

сквозняк изнывать опоздание позвонить

7) Произносить (читать) словосочетания

• Зоины заботы.
• Звенит звонок.
• Западная зона.
• Змеиный яд.
• Злая болезнь.
• Знакомый запах.
• Белизна зубов.
• Полезное занятие.
• Запах мимозы.
• Забавные загадки.
• Западная застава.

8) Проспрягать предложения

• Я забыл(а) зонт.
• Я узнал(а) задание.
• Я позвал(а) Зою и Лизу.
• Я завязал(а) Зое бант.

Образец:

• Я заказал(-а) замок.
• Ты заказал(-а) замок.
• Он (она) заказал(-а) замок.
• Мы заказали замок.
• Вы заказали замок.
• Они заказали замок.

9) Произносить (читать) предложения

• У Зои незабудки.
• На газоне незабудки.
• Зоя ставит мимозу в вазу.
• Зайка зовет Зою.
• Фазан ходит по газону.
• Незнайка стоит возле здания.
• Звенит звонок и зовёт Знайку и Незнайку на занятие.
• В вазе незабудки.
• У Лизы заболели зубы.
• Зоя моет вазу в тазу.
• Злая зима всю землю замела.
• Злой паук запутал, замотал паутину.
• Зоя позвала Лизу за земляникой.

10) Произносить (читать) чистоговорки.

• Зоя - зайкина хозяйка, спит в тазу у Зои зайка.
• Вот знакомая затея - запускать на нитке змея.
• Зайка-зазнайка в гостях у Незнайки.
• За-за-за - у Зои коза,
• Зо-зо-зо - у Зои зонт,
• Зу-зу-зу - Зоя под зонтом пасет козу,
• Зы-зы-зы - у Зои нет ни зонта, ни козы.
• Загляните на минутку - не забудьте незабудки.
• Незабудки, незабудки, не забудьте незабудки!
• Звенит звонок, звенит звонок.
• По камням катится возок.
• Забавный катиться возок,
• А над возком звенит звонок.
• За-за-за - Зоин зайка - егоза,
• Зо-зо-зо - зовут зайку егозой,
• Зу-зу-зу - Зоя любит егозу,
• Зы-зы-зы - нет забот у егозы.
• Где мой зайка? Где мой зайка?
• Возьми, Зоя, сайку, угости зазнайку,
• Угости зазнайку, зайку и Незнайку.

11) Произносить (читать) и пересказывать текст

Вот так гнездо

У маленькой Лизы есть зелёный зонтик. Один раз Лиза гуляла под зонтиком вдоль забора. Вдруг подул сильный ветер и унёс зонтик за забор. Перелезла Лиза через забор и видит свой зонтик на берёзе.

Зоя, зайка и коза

У Зои коза. Зоя пасет козу. Вот зайка. Зайка сидит под кустом. Зоя видит зайку. А зайка не видит Зою. За кустом стоит фазан. На закате, когда спадет дневной зной, Зоя гонит козу домой. Звенит звонок. Звонок зовет Зою на занятия.

12) Произносить (читать) и выучить наизусть стихотворение

Зайка и Зоя

Зайка не спит - Зою зовёт,
Зайке коза спать не даёт.
Возьмите козу, замкните козу -
И заинька мой заснёт в тазу.
Зайка зевнёт, и Зоя зевнёт,
Зайка заснёт, и Зоя заснёт

Автоматизация звука Ж

Твёрдый звук [Ж] обычно легко ставится по подражанию, если ребёнок правильно произносит звук [Ш]. При произнесении слогов и слов необходимо соблюдать правило длительности.

Звук [Ж] окрашен синим цветом (всегда твёрдый согласный). Гласные звуки окрашены красным цветом.

Звук [Ж_] произносится длительно (см. артикуляцию звука [Ж]).

1) Произносить (читать) слоги со звуками [ЖД_]

Звук [ЖД_] произносится длительно (см. артикуляцию звука [Ж]).

Образец: жд__а, жд__о, жд__у, жд__ ы, жд__э

2) Произносить (читать) слоги со звуком [Ж_]

Образец: ж__а, ж__о, ж__ё, ж__у, ж__и, ж__е

3) Произносить (читать) слова со звуком [Ж] в начале слова

Образец: ж__а-ба

жаба жало жаль жуки желе жижа

жакет жетон живот жилет жатва жутко

жалоба жалела жадный жасмин жёлтый жидкий

желудок желание желатин жёсткий животное живопись

4) Произносить (читать) слова со звуком [Ж] в середине

Образец: лу-ж__а

лужа кожа сажа ожог ножи лыжи

лежу хожу вижу мажу лежи ниже

вожак лужок пыжик стужа ежата вожжи

пижама покажу дюжина флажок урожай кожура

сапожок наживка вожатый пирожок дрожать пружина

5) Произносить (читать) слова со стечением согласных со звуком [Ж] в середине

Образец: нуж__но

нужно нужда важно можно ножны

дождик лыжник важный каждый нижний

ножницы таёжный ближний книжный надежда

багажный художник булыжник вежливый пирожное

6) Произносить (читать) словосочетания

• Жёлтая кожа.
• Кожаные вожжи.
• Дюжина ежей.
• Женина пижама.
• Нижнее место.
• Оживлённая улица.
• Таблица умножения.
• Весенние дожди.
• Глубокая лужа.
• Столовые ножи.
• Желе из ежевики.
• Ложный опёнок.
• Каждый день.
• Бумажный флажок.
• Ближний экипаж.
• Уважаемый художник.
• Нижний этаж.
• Нужное животное.
• Кожаный сапожок.
• Жёлтый жук.
• Каждая лужа.
• Таёжный посёлок.
• Лёгкий снежок.
• Нежный пух.
• Кованые ножны.
• Новые лыжи.
• Жёлтый желток.
• Жужжит жук.
• Женя жуёт.
• Жидкое желе.

7) Проспрягать предложения

• Я лежал(-а) на пляже.
• Я жду Женю.
• Я вижу жёлтого жука.
• Я живу на нижнем этаже.
• Я бежал(-а) на лыжах по лыжне.

Образец:

• Я бежал(-а) по лужам.
• Ты бежал(-а) по лужам.
• Он (она) бежал(-а) по лужам.
• Мы бежали по лужам.
• Вы бежали по лужам.
• Они бежали по лужам.

8) Произносить (читать) предложения

Образец: Ж__е-ня, ж__у-ёт, ж__ел-ток

• Дети сажали жёлуди.
• Женя похожа на маму.
• Жаба поймала жука.
• Женя бежал на лыжах по лыжне.
• Жанна лежала на пляже.
• Галя сажала жасмин и жимолость.
• Жужжат над жасмином жуки.
• Женя любит спать на жёстком.
• Жанна живёт на пятом этаже.
• По лыжне бежал лыжник в жёлтом костюме.
• Женя надел джинсы, жилет и кожаные ботинки.
• В снежную, вьюжную погоду надевают тёплую одежду.
• Женя жаловался на боль в животе, мама уложила Женю в постель.
• Летний дождик оставил на лужайке небольшие лужицы.
• Поток воды бежит по жестяному жёлобу.

9) Произносить (читать) чистоговорки

• Жа - жа - жа, жа - жа - жа,
  Жало, жаба, жатва, жар.
• Жо - жо - жо, жо - жо - жо,
  Пирожок, дружок, флажок.
• Жу - жу - жу, жу - жу - жу,
  Абажур, тужурка, жук.
• Жи - жи - жи, жи - жи - жи,
  Жила, жир, моржи, ежи.
• Кто дрожит, тот и бежит.
  Живёт, не жнёт, а хлеб жуёт.
• Живёт, не тужит, никому не служит.
• Дружба дружбой, а служба службой.
• Ёжику нужен жук на ужин.
• У ежа - ежата, у ужа - ужата.
• Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.
• Ель на ёжика похожа, ёж в иголках, ёлка тоже.
• Пошёл котик на Торжок, купил котик пирожок.

10) Произносить (читать) и пересказывать текст

Живой подарок

Женя принёс Жанне живой подарок - ёжика. Ёжик жил под лежанкой. Жанна склеила ёжику бумажный домик. Когда темнело, ёжик выходил из домика и бежал к жестяной миске с молоком. После этого на полу оставались маленькие лужицы.

Жанна полюбила ёжика. Уезжая от Жени, Жанне было жаль покидать ежа. Жанна положила ежа в коробку и отвезла домой. Позже она отнесла ежа в живой уголок. Там уже жили жабы, ужи, хомяки. Дети прилежно ухаживали за животными.

11) Произносить (читать) стихотворения

Жук жужжит: "Жу, жу, жу!"
Я живу, не тужу.
Я на ветке сижу
И жужжу, жужжу, жужжу!"

Дождик, дождик, не дожди!
Дождик, дождик, подожди!
Дай дойти до дому
Дедушке седому.

Жадная жаба на свете живёт,
Жадность той жабе спать не даёт.
Даже жутко - не одна
Такая жадина она!

Каждый жук жужжит о том,
Как же жутко быть жуком,
Каждый может обижать.
Как об этом не жужжать?

12) Произносить (читать) и выучить наизусть стихотворение

Вот от ножек и до ушек
Моет Женю жаркий душек,
И макушку, и живот
Жене душ водой польёт.
Моет Женю жаркий дождик
От макушки и до ножек,
Моет шею. Моет уши,
Как же хорошо под душем!

Автоматизация звука Ш

1) Произносить (читать) слова Ш__ТА, Ш__ТО, Ш__ТУ, Ш__ТЫ, Ш__ТЭ

Звук [Ш] произносится длительно

2) Произносить (читать) слова со стечением согласных со звуком [Ш] в начале

Образец: ш__ляпа, ш__тука

шлем шлюз шкаф штаб штат швея

шмель шпалы шланг шпиль штука школа

шляпка шлюпка штопка шпинат штанга шпагат

шпилька шпулька штопать шницель школьник шкатулка

3) Произносить (читать) слоги Ш__А, Ш__О, Ш__Ё, Ш__У, Ш__И, Ш__Е

Звук [Ш] произносится длительно

4) Произносить (читать) слова со звуком [Ш] в начале слова

Образец: ш__аль

шах шаг шум шут шов шок

шина шило шипы шуба шумы шаль

шайба шапка шахта шутка шибко шакал

шалфей шелуха шинель шумный шипеть шуметь

шахматы шампунь шоколад шумовка шиповник шампиньон

5) Произносить (читать) слова со звуком [Ш] в середине

Образец: каш__а

наша каша ниша мыши ушиб ваша

пишу дышу гашу ношу машу тушу

мешок пушок нашёл вошёл пошёл леший

петушок мышонок вешалка лошадка кувшинка лягушонок

6) Произносить (читать) слоги АШ__, ОШ__, УШ__, ЫШ__, ЭШ__, ИШ__, ЕШ__, ЁШ__, ЮШ__, ЯШ__

Звук [Ш] произносится длительно

7) Произносить (читать) слова со звуком [Ш] в конце

Образец: ваш__, камыш__.

ваш наш душ тушь мышь тишь

камыш малыш голыш гуляш финиш мякиш

пьёшь идёшь поёшь даёшь льёшь поёшь

видишь пилишь купишь копишь валишь делишь

шьёшь пишешь шалишь шумишь мешаешь пляшешь

8) Произносить (читать) слова со стечением согласных со звуком [Ш] в середине

Образец: баш__ня

башня пашня чашка кашка кошка мошка

клюшка окошко плюшка лишний бляшка плошка

лягушка бабушка дедушка подушка макушка лукошко

ладошка катушка кукушка кадушка избушка малышка

9) Произносить (читать) словосочетания

• Наша школа.
• Швейная машинка.
• Шумные шалуны.
• Шёлковая шаль.
• Дашина шапка.
• Шелуха шиповника.
• Шутник Мишутка.
• Шумят камыши.
• Шпиль башни.
• Ковш каши.
• Тушёный шпинат.
• Шитьё шинели.
• Наш душ.
• Пышная плюшка.
• Душистые ландыши.
• Наша бабушка.
• Наш дедушка.
• Шипы шиповника.
• Наташины калоши.
• Большой шмель.
• Шины для машины.
• Катушка шёлка.
• Пшённая каша.
• Шёлковая штопка.
• Пушистая шапка.

10) Проспрягать предложения

• Я мешаю пшенную кашу.
• Я шью на швейной машинке.
• Я вешаю шубу и шапку на вешалку.

Образец:

• Я кушаю шоколад.
• Ты кушаешь шоколад.
• Он (она) кушает шоколад.
• Мы кушаем шоколад.
• Вы кушаете шоколад.
• Они кушают шоколад.

11) Произносить (читать) предложения.

• Алеша пошел в школу.
• Даша шьёт на швейной машинке.
• У бабушки шёлковая шаль.
• Лушина шапка упала под вешалку.
• Наташа и Маша нашли ландыши.
• В Машиной шкатулке шпульки и катушки.
• Даша пришила Паше вешалке на шинель.
• Алёша нашёл волнушки и шампиньоны.
• Малыши нашли большую шишку.
• Дедушка купил Алёше шахматы.
• У кошки ушки на макушке.
• Вот чашка и кашка, лепёшка и ложка.
• Маша вышла на опушку и увидела кукушку.
• Бабушка и Алёнушка пошли гулять, воздухом дышать.
• Две лягушки-квакушки пошумели на опушке.
• Нюшка отдохнула на опушке и пошла дальше.
• Паша и Наташа кушали пшённую кашу.

12) Произносить (читать) чистоговорки

• Шила в мешке не утаишь.
• Я по камушкам пошёл, шубу шелковую нашёл.
• Пыхтит как пышка наш пухлый Мишка.
• Шапка да шуба - вот наш Мишутка.
• Метил в лукошко - попал в окошко.
• Шла кошка у кошки лукошко.
• Шапкой Мишка шишки сшиб, получил на лбу ушиб.
• В шалаше шесть шалунов.

13) Произносить (читать) и пересказывать текст

Пушок - шалун

Был у Даши кот Пушок. Ушла Даша в школу, а Пушок её дома поджидал. Днём вошла Даша в дом и ахнула! На полу валялись и бабушкина шаль, и папина шапка - ушанка. А мамины шлёпанцы лежали в её шляпе, на шкафу! Кот - шалун сидел под вешалкой и шевелил ушами.

14) Произносить (читать) стихотворения

На окошке
Крошку-мошку
Ловко ловит
Лапой кошка

Маша кашу не доела,
Маше каша надоела.
Маша, кашу доедай,
Маме не надоедай.

Кукушка кукушонку
Купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон,
Как в капюшоне он смешон!

Петушок, петушок!
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка!
Что ты рано поёшь,
Детям спать не даёшь!

Пушок

Что ты так, Пушок, шипишь?
Не большой ты, а малыш.
Слышишь шорох? Даже мышь
Поняла, что ты глупыш.

15) Произносить (читать) и выучить наизусть стихотворение

Шум и гомон на опушке,
Пляшут шмель и мошки,
Шаловливые лягушки
Не жалеют ножки.

Пляшет мишка от души,
Пляшут даже кошки,
А мышата - малыши
Хлопают в ладошки.

Автоматизация звука Л'

Мягкий звук [Л`] (или [Ль]) обычно легко ставится по подражанию. При произнесении слогов необходимо соблюдать правило длительности.

Звук [Л`] (или [Ль]) окрашен зелёным цветом (мягкий согласный). Гласные звуки окрашены красным цветом.

1) Произносить (читать) слоги со звуком ЛЬ__

Слоги произносятся длительно

Образец: АЛЬ__, ОЛЬ__, УЛЬ__, ЫЛЬ__, ЭЛЬ__, ИЛЬ__, ЕЛЬ__, ЁЛЬ__, ЮЛЬ__, ЯЛЬ__

2) Произносить (читать) слова со звуком [Л'] в конце

Образец: даль__, соль__

моль соль пыль куль щель

тюль быль мель боль даль

сталь цель эмаль утиль удаль

медаль деталь бутыль педаль фитиль

табель никель китель панель фестиваль

3) Произносить (читать) слова со звуком [Л'] в середине

Образец: бу-ди-ль__ник

пальма только пулька пальба гильза

килька пальто пыльца бульон пыльца

пальчик мальчик булькать бульдог тюльпан

мыльный дельфин павильон будильник паяльник

4) Произносить (читать) слоги Л__Я, Л__Ё, Л__Ю, Л__И, Л__У

5) Произносить (читать) слова со звуком [Л'] в начале

Образец: Л__ё-ня

лев лес лёд лён люк лей

липа Лиза лифт лист лиса люди

ливень лимон лебедь лютик лечит лейка

лента леска лямка ледник лесник лётчик

лесенка лисёнок львёнок ледоход лесенка любимец

6) Произносить (читать) слова со звуком [Л'] в середине

Образец: зе-л__ё-ный

воля пуля колю доля Валя Коля

налим полёт силён полюс билет пилят

поляна неделя долина малина качели колено

солянка пеликан мотылёк самолёт зелёный великан

7) Произносить (читать) слова со вторым звуком [Л']

Образец: сл__ед

для блин клин хлеб плен клей

глина плита длина блеск блюдо клёны

климат клякса клетка пляска плесень клюква

хлястик бледный клейкий клеёнка плёточка сливочки

8) Произносить (читать) словосочетания

• Зелёная лягушка.
• Сильная метель.
• Длинная лента.
• Маленький мальчик.
• Больной пальчик.
• Кленовый лист.
• Дальний лес.
• Малиновый кисель.
• Лесная поляна.
• Любознательный читатель.
• Лёгкая лейка.
• Маленький львёнок.
• Сильный ливень.
• Пуля пистолета.
• Беленькое пальто.
• Лимонные леденцы.
• Любимые тюльпаны.
• Лёгкое одеяльце.
• Глиняное блюдо.
• Стеклянная теплица.
• Клетка для лисы.
• Маленький стульчик.
• Тополиный пух.
• Люблинская улица.

9) Проспрягать предложения

• Я летел(а) на самолёте.
• Я лепил(а) из глины лягушку.
• Я пилю липу.
• Я поливаю лилии из лейки.

Образец:

• Я лез(-ла) на пальму.
• Ты лез(-ла) на пальму.
• Он (она) лез(-ла) на пальму.
• Мы лезли на пальму.
• Вы лезли на пальму.
• Они лезли на пальму.

10) Произносить (читать) предложения

Образец: Л__юда мал__енькая

• У Лены лейка.
• Галя и Оля бегали.
• Лёва и Коля сидели.
• Коля сильнее Толи.
• Лёня полез на липу.
• Далеко, далеко колокольчик звенит.
• Оля поливает лимон.
• Лида любит лимонад.
• Лёня лепит из пластилина.
• Маленькая Оля лежит в коляске.
• У Лизы болит левое колено.
• Валя и Галя увидели лебедей.
• Самолёт летит над лесами и полями.
• Маленькие лисята бежали за лисой.
• Оля из лейки поливает тополь клейкий.
• Мальчики ели ванильные вафли.

11) Произносить (читать) чистоговорки

• Валенки у Валеньки сохнут на завалинке.
• Мы ловили налима на мели.
• Метили в цель - попали в пень.
• Воду лили, лили, лили, лили, лили, поливали, ляленьку купали.
• Ели, ели, ели, ели, но малину не доели.

• Пилят, колют, колют, пилят
• Филя с Колей, Коля с Филей.

12) Произносить (читать) и пересказывать текст

Лиса и собаки

Бежала лиса по полю. Увидели лису собаки и погнались за ней. Лиса кинулась в лес. Собаки её догоняли, но она ушла в нору. Сидит лиса в норе и говорит:

- Ушки, ушки, что вы делали?
- Мы слушали да слушали, чтоб собаки лисоньку не скушали.
- Ножки, ножки, что вы делали?
- Мы бежали да бежали, чтоб собаки лисоньку не поймали.
- Глазки, глазки, что вы делали?
- Мы глядели да глядели, чтоб собаки лисоньку не съели.
- А ты, хвост, что делал?
- Я по пням, по кустам цеплялся.
- А, ты вот какой! Нате, собаки, ешьте мой хвост.

Лиса выставила хвост. А собаки схватили и вытащили лису за хвост.

13) Произносить (читать) и выучить наизусть стихотворения.

Улитка

Как то летом у калитки мы увидели улитку,
Путь недлинный ели, ели, одолела за неделю.

Тополиный пух

Над калиной, над малиной, пух летает тополиный.
Ивы, клёны, пихты, ели, дуб и липы побелели.

Правила проведения занятий

Для того, чтобы ваши домашние логопедические занятия проходили как можно эффективнее и не были затруднительны для ребенка, вам следует придерживаться определенных правил в их проведении.

Рекомендации по проведению занятий:

• Все занятия должны строиться по правилам игры, так как в противном случае вы можете натолкнуться на упорное нежелание ребенка заниматься.
• Длительность занятия без перерыва должна быть не больше 15-20 минут (начинать надо с 3-5 минут).
• Занятия должны проводиться 2-3 раза в день; лучшее время для занятий - после завтрака и после дневного сна.
• Не заставляйте ребенка заниматься, если он плохо себя чувствует.
• Отведите специальное место для проведения занятий, где ребенку ничего не сможет помешать.
• Объясняя что-то ребенку, пользуйтесь наглядным материалом.
• Не употребляйте слово «неправильно», поддерживайте все начинания малыша, хвалите даже за незначительные успехи.
• Разговаривайте с малышом четко, повернувшись к нему лицом; пусть он видит и запоминает движения ваших губ.
• Не бойтесь экспериментировать: на основе рекомендаций, приведенных на данном сайте, вы можете сами придумывать игры и упражнения.

Кроме проведения конкретных занятий, вы должны как можно больше читать малышу. Не забывайте о том, что для вашего ребенка очень важно общение с вами. И не только во время занятий, но и каждую минуту вашего с ним совместного пребывания.

Наберитесь терпения и не бросайте начатое дело, даже если результат не будет виден сразу. Как говорят, терпение и труд все перетрут. И вы с вашим малышом обязательно добьетесь успехов. Удачи вам и терпения.

Итак, вы решили самостоятельно начать заниматься со своим ребенком до того, как у вас появится возможность получить квалифицированную помощь. Прежде чем начать занятия, подготовьте всё, что может вам понадобиться.

·    Большое настольное зеркало, чтобы ребенок мог контролировать правильность выполнения им упражнений артикуляционной гимнастики.

·    «Лото» различной тематики (зоологическое, биологическое, «Посуда», «Мебель» и т.п.).

·    Хорошо также приобрести муляжи фруктов, овощей, наборы небольших пластмассовых игрушечных животных, насекомых, транспортных средств, кукольную посуду и т.д. (или хотя бы картинки)

·    Разрезные картинки из двух и более частей.

·    Вашим хобби до окончательной компенсации недоразвития речи у ребенка должно стать коллекционирование различных картинок, которые могут пригодиться в процессе подготовки к занятиям (красочные упаковки от продуктов, журналы, плакаты, каталоги и пр.) Заведите дома большую коробку, куда вы будете складывать свою «коллекцию».

·    Для развития мелкой моторики приобретите или сделайте сами игры: пластилин и другие материалы для лепки, конструктор, шнуровки, счетные палочки и т.д.

·    Тетрадь или альбом для наклеивания картинок и планирования занятий.

 

Основная трудность для родителей – нежелание ребенка заниматься. Чтобы преодолеть это, необходимо заинтересовать малыша. Важно помнить, что основная деятельность детей – игровая. Все занятия должны строиться по правилам игры!

 

Можно «отправиться в путешествие» в Сказочное Королевство или в гости к Незнайке. Плюшевый мишка или кукла тоже могут «побеседовать» с малышом. Редкий ребенок будет сидеть на месте и впитывать знания. Не переживайте! Ваши старания не пройдут даром, и результат занятий обязательно проявится.

Автоматизация звука Л

Твёрдый согласный звук [Л] окрашен синим цветом (твёрдый согласный). Гласные звуки окрашены красным цветом.

Звук [Л_] произносится длительно и только при неподвижном языке (см. артикуляцию звука [Л]).

1) Произносить (читать) слоги со звуком [Л_]

Образец: ал__, ол__, ул__, ыл__, эл__, ил__, ел__, ёл__, юл__, ял__

2) Произносить (читать) слова со звуком [Л] в конце

Образец: пол__, у-гол__

пол кол бал зал пел жил

угол укол упал спал стул сеял

канал обвал чехол сокол дятел котёл

вокзал металл футбол подвал мускул качнул

высадил вытащил выносил стукнул ущипнул выскочил

3) Произносить (читать) слова со звуком [л] в середине

Образец: пол__ка, и-гол__ка

залп долг волк холм шёлк толк

галка балка жалко тёлка пилка жилка

балкон солдат фиалка шалфей вулкан колпак

косилка метёлка посёлки заколка полдень носилки

4) Произносить (читать) слоги Л__А, А__О, Л__У, Л__Ы, Л__Э

5) Произносить (читать) слова со звуком [Л] в начале

Образец: л__ак, л__а-па

лак лаз лоб лом лук луч

лапа лама лупа лыко лыжи лужа

лампа лавка лодка ложка лунка лучше

лопата лобзик лавина лошадь ландыш лыжник

лапочка ловушка лужайка лукошко ласточка луковица

6) Произносить (читать) слова со звуком [л] в середине

Образец: ка-л__ач, са-л__ат

зола вела дела волы полы голы

кулак калач салат чулок малыш голубь

палата калоши болото белуга палуба каналы

палатка булавка колодец молоток колобок поломка

7) Произносить (читать) слоги

Образец: к-л__а, к-л__о, к-л__у, к-л__ы

кла-кло-клу-клы фло-флу-фла-флы слу-сла-слы-сло

плы-плу-пло-пла гла-глы-глу-гло хлы-хла-хло-хлу

8) Произносить (читать) слова со стечением согласных со звуком [Л]

Образец: ф-л__аг, п-л__а-вал__

флаг флот слон клуб клык клок

глаза пламя слова класс глыба хлыст

флакон флажок глобус клумба пломба плакат

планета клавиши площадь блокнот плавать слушать

9) Произносить (читать) слова с двумя звуками [л]

Образец: ф-л__аг, п-л__а-вал__

лаял плыл колол полол делал

лакал лазил ломал ловил лотал

гладил плакал плавал глотал служил

доложил молотил колотил получил колокол

10) Произносить (читать) словосочетания

Образец: ОБРАЗЕЦ: Бе-л__ый ха-л__ат

• Голубое платье.
• Светлая луна.
• Плохая лодка.
• Жёлтый платок.
• Сломанная пила.
• Холодный подвал.
• Голодный волк.
• Толстая палка.
• Тяжёлый молоток.
• Спелая клубника.
• Тёплое пальто.
• Колкая ёлка.
• Оловянный солдатик.
• Золотой колос.
• Голубые глаза.
• Шёлковая блузка.
• Глубокий колодец.

11) Проспрягать предложения

• Я ел (а) молочную лапшу.
• Я купил (а) блокнот и мел.
• Я сломал (а) велосипед.
• Я плыл (а) на лодке по волнам.
• Я ел (а) спелую клубнику.

Образец:

• Я пил(-а) холодное молоко.
• Ты пил(-а) холодное молоко.
• Он (она) пил(-а) холодное молоко.
• Мы пили холодное молоко.
• Вы пили холодное молоко.
• Они пили холодное молоко.

12) Произносить (читать) предложения

Образец: Ми-л__а пи-л__а мо-л__о-ко

• У стола стоял стол.
• Володя уехал в колхоз.
• Алла купила белое платье.
• Мила несла голубой флаг.
• По волнам плывёт лодка.
• Клава захлопала в ладоши.
• Клуша подмела пол.
• У слона белые клыки.
• Белка сидела около дупла.
• Клава купила лук и свёклу.
• Мила ела клубнику из лукошка.
• Николай сломал велосипед.
• Володя забыл, куда положил пенал.

13) Произносить (читать) чистоговорки

• Сел и всё съел.
• Около кола колокола.
• Клава ловко лук полола.
• Не жалела мама мыла, мама мылом Милу мыла.
• Кол около стола, стол около кола.
• Палку толкал лапкой Полкан.
• В уголок Алёнка села - у Аленки много дела.
• Не велик соловей, а голосок золотой.
• Откладывай безделье, да не откладывай дела.
• Колпак под колпаком, под колпаком колпак.
• Вот весёлый колобок покатился, как клубок.
• Свёкла у Фёклы мокла и сохла.
• Плавал Слава на плоту и ловил с плота плотву.

14) Произносить (читать) и пересказывать текст

Шалун

У Милы был котик. Он был совсем белый. Мила назвала его Беляк. Беляк был большой шалун. Однажды мама вязала Миле новые носки. На столе лежал клубок. Мама вышла из комнаты, а клубок оставила на столе. Беляк скок на стул, со стула на стол и давай клубок лапками толкать. Беляк толкал, толкал клубок и спутал все нитки. Мила вошла в комнату, увидела клубок на полу и сказала: "Ай, какой ты шалун, Беляк!".

15) Произносить (читать) стихотворения

Белый снег, белый мел,
Белый заяц тоже бел.
А вот белка не бела,
Белой белка не была.

Посадил дед лук,
Отрастил лук чуб.
Увидал лук внук,
Оборвал луку чуб.

Клава ловко лук полола,
Мыла пол и полки Лала,
Пыль Володя выбивал,
Гвозди Валя забивал,
Коля весело пилил,
Анатолий вилки мыл,
Ну, а маленькая Света,
Ела сладкие конфеты.

- Заяц белый,
Заяц белый!
Ты куда
За лыком бегал?
Заяц белый
Отвечал:
- Я не бегал,
Я скакал.

16) Произносить (читать) и выучить наизусть стихотворение

Клоун-чудак

Клоун-чудак делал всё не так:
Ломом копал, лопатой ломал.
Долотом шил, иглой долбил.
Колуном пилил, пилой колол.
Метлой белил, а кистью мёл.

Тема недели "День Победы"

1. Рекомендуем рассказать ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы".

2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.

3. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

4. Совместно с ребенком сходите к мемориалу в честь защитников Родины.

5. Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).

Смелый - храбрый, отважный, геройский...

6. Упражнение "Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы).

Смелый-трусливый.
Враг-...
Мир - ...

7. Учимся подбирать однокоренные слова.

Герой-геройский, героический, героизм...
Защита - защитник, защищать, защищенный...

8. Выложите из счетных палочек звездочку:

9. Словарная работа.

Объясните ребенку значение слов и словосочетаний "подвиг", "победа", "героический поступок", "защитник", "ветеран".

10. Продолжаем знакомить ребенка с пословицами.
Объясните значение пословицы "Мир строит, а война разрушает".

11. Ознакомление с художественной литературой.
Можно прочитать ребенку:
Л. Кассиль "Главное войско",
Н. Зенькович "Мальчишки в пилотках".

12. Ознакомление с музыкальными произведениями.
Послушать вместе с ребенком песни:
"День Победы",
"Священная война".
Побеседовать по содержанию текста.

13. Выучите стихотворение по выбору:

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовет дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им Бабушки глядят.

Автор: Т. Белозеров.

Слава нашим генералам

С. Михалков

Слава нашим генералам
И солдатам рядовым.
Слава павшим и живым,
От души спасибо им!
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой!

Что за праздник?

Н. Иванова

В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Славных ветеранов.

А цветущая весна
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Что за славный майский день?