Лексическая тема «Весна (приметы весны)»
Родителям
рекомендуется:
Ø
Понаблюдайте вместе с ребенком за теми явлениями природы, которые
встречаются только весной: тает снег, с крыш свисают сосульки, снег стал
колючий, ветерок дует теплый, дети делают лодочки и пускают их по воде;
Ø
Обратите внимание ребенка на то, что солнце стало светить ярче, греть
теплее, поэтому и снег тает, уже видна земля, а на ней растет молодая
зеленая травка;
Ø
Рассмотрите с ребенком, какую одежду и обувь
стали носить люди (куртки, пальто, плащи, вязанные шапки, сапоги, ботинки,
бурки) и почему (стало теплее).
Весенние месяцы
Е. Эрато
У весны весёлый старт –
На пороге стоит Март.
Весело звенит капель –
К нам уже спешит Апрель.
Май их быстро догоняет,
Всех цветами он встречает.
Света, радости полны
Все три месяца весны.
- Игра «Семейка слов». Послушайте стихотворение.
Звонко с крыши капли скачут,
Над окном сосульки плачут.
Скачут капли мне в ладошку,
И на бабушкину кошку,
На ступеньки, на перила.
Кошка даже рот открыла.
Звонко скачут капли с крыши.
К нам весна идёт. Мы слышим:
Кап! Кап! Кап! Кап!
Давайте образуем слова одной семейки от слова КАПАТЬ.
-- Что скакало с крыши в стихотворении? (Капли)
--Что начинается на припёке с крыш ранней весной? (Капель)
-- Как можно назвать маленькую каплю? (Капелька)
-- Если капли капают, какие они? (Капающие)
Давайте повторим все слова одной семейки, начиная со слова КАПАТЬ.
2. Упражнение «Раздели на слоги» (хлопками)
Сол-ныш-ко, три слога.
Со-суль-ка, три слога.
Под-снеж-ник, три слога.
Грач. Один слог.
Ру-чей-ки, три слога.
3.Упражнение «Составь предложение»
Составьте предложения о весне
-- Весной светит яркое солнышко.
--Весной на крышах появляются длинные сосульки.
-- На проталинах появляются первые подснежники.
-- Прилетают чёрные грачи и начинают строить гнёзда.
-- Весной тает снег, и текут ручейки.
Из этих предложений можно составить рассказ о весне.
Наступила весна.
Солнышко стало ярче и теплее пригревать. Тает снег, кругом лужи, бегут ручьи.
Идёт тёплый весенний дождь. Люди снимают тёплую одежду и переодеваются в
лёгкую. Дети пускают в ручейках кораблики. Появляется первая зеленая трава. На
деревьях набухают почки и распускаются первые листочки. Из тёплых стран
возвращаются перелётные птицы.
4. Игра с мячом «Приметы весны»
-- Ночи стали короче, а дни длиннее.
-- Солнышко светит ярко.
-- С крыш свисают сосульки.
-- Началась капель.
-- Тает снег, текут ручьи.
-- Весной на реке начинается ледоход.
-- На проталинках появляются первые подснежники.
-- На проталинках зазеленела травка.
-- Появились первые проталины вокруг деревьев.
-- Побежали весёлые ручейки.
5. Упражнение «Клён»
За окном сосулька тает, Лицом в круг, делают 4 прыжка на носочках.
Ветер тучи рвёт в клочки. Руки вверх, наклоны туловища влево -вправо.
Разжимает, разжимает Руки перед грудью. Локти опущены вниз. Раз-
Клён тугие кулачки. жимают кулачки.
Прислонился он к окошку. 4 прыжка.
И едва растает снег, Наклоны влево -вправо.
Мне зелёную ладошку Поворачиваются лицом друг к другу.
Клён протянет раньше всех. Протягивают друг другу правые руки, жмут.
6. Игра-соревнование «Подбирай, называй, запоминай»
Весна (какая?) – ранняя, тёплая, долгожданная, чудесная…
Солнце (какое?) -…
Почки (какие?) -…
Листья (какие?) -…
Солнце весной (что делает?) – греет, припекает, ласкает, согревает…
Листья на деревьях (что делают?) -…
Ручьи (что делают?)-…
