Лексическая тема "Зоопарк"
Дети должны усвоить:
1.Существительные: животные, звери, леопард, лев, носорог, бегемот, тигр, слон, крокодил, зебра, кенгуру, обезьяна, морж, тюлень, пасть, клыки, шерсть, лапы, хвост, грива, рога, хобот, копыта.
2.Действия : рычать, прыгать, грызть.
3.Признаки: полосатый, сильный, трусливый, хитрый, маленький, белый, крупный, слабый.
Родителям рекомендуется:
Посетите с ребёнком зоопарк. Покажите ребенку
картинки с изображением диких животных, живущих в жарких и холодных странах: жирафа, бегемота, зебры, слона, льва, тигра, кенгуру, носорога, белого медведя, моржа, тюленя; расскажите об их внешних признаках, характерных повадках;
Задайте вопросы ребенку: «Какие животные живут там, где жарко? А какие там, где холодно? Чем они питаются? Кого из них ты видел в зоопарке?»;
1. Прослушай стихотворение. «Где обедал воробей»
— Где обедал, воробей?
— В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва за решёткою у льва.
Подкрепился у лисицы, у моржа попил водицы.
Ел морковку у слона, с журавлем поел пшена.
Погостил у носорога, отрубей поел немного.
Побывал я на пиру у хвостатых кенгуру.
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил чуть меня не проглотил. (С. Маршак)
Про каких животных говорится в стихотворении? Где они живут?
(В жарких странах, на севере, в наших лесах.)
2. «У кого кто».
У львицы – львенок
У тигрицы – …; у слонихи - …; у кенгуру -…., у моржихи - …
3. «Назови ласково».
носорог, бегемот, слон, крокодил, зебра, обезьяна, моржонок, львенок
4. «Один – много»
Лев - львы
леопард, носорог, бегемот, тигр, слон, крокодил, зебра, кенгуру, обезьяна, морж, тюлень
5. «Со словами мы играем – их хлопками разделяем»
Слон, зеб-ра, тю-лень, но-со-рог, тигр, бе-ге-мот, лев, морж
6. «Кто лишний?» почему?
Лев, тигр, тюлень, зебра
Слон, зебра, обезьяна, тигр