Тема недели "Посуда"

 Лексическая тема "Посуда"

Рассмотрите с ребенком посуду, которая есть у вас дома. Произнесите некоторые названия: кастрюля, сковорода, чайник, тарелка, чашка, ложка, нож. Предложите ребенку произнести их вместе с вами, а потом самостоятельно. Научите ребенка произносить слово «посуда». Объясните ребенку, для чего нужна посуда.

Обратите внимание ребенка на некоторые части посуды: носик, ручка, крышка. Научите произносить эти слова. 

💠 Необходимо ЗАКРЕПИТЬ ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ "ПОСУДА": Назови все предметы на картинке. Как мы можем назвать все эти предметы одним словом?

Поиграть в игру "Где живут продукты" (сахар живет в сахарнице, хлеб - в хлебнице, соль - в солонке, конфеты - в конфетнице и т.д.)

посуда, в которую кладут хлеб - хлебница,
посуда, в которую кладут салат - салатница,
суп наливают - ... (в супницу),
перец хранят - ... (в перечнице),
соль насыпают - ... (в солонку),
горчицу кладут - ... (в горчичницу),
конфеты - ... (в конфетницу),
сухари - ... (в сухарницу),
масло - ... (в масленку).

💠 Закрепить названия частей предметов посуды.

💠 Игра "Четвёртый лишний"

Лишняя - лопата, так как она не посуда, а инструмент.

Синяя кружка - лишняя, так как все остальные красного цвета.