Тема недели "Зоопарк"

 Лексическая тема "Зоопарк"

Дети должны усвоить:

1.Существительные: животные, звери, леопард, лев, носорог, бегемот, тигр, слон, крокодил, зебра, кенгуру, обезьяна, морж, тюлень, пасть, клыки, шерсть, лапы, хвост, грива, рога, хобот, копыта.

2.Действия : рычать, прыгать, грызть.

3.Признаки: полосатый, сильный, трусливый, хитрый, маленький, белый, крупный, слабый.

                                               

Родителям рекомендуется:

       Посетите с ребёнком зоопарк. Покажите ребенку
картинки с изображением диких животных, живущих в жарких и холодных  странах: жирафа, бегемота, зебры, слона, льва, тигра, кенгуру, носорога, белого медведя, моржа, тюленя; расскажите  об их внешних признаках, характерных повадках;

      Задайте вопросы ребенку: «Какие животные живут там, где жарко? А какие там, где холодно?  Чем они питаются? Кого из них ты видел в зоопарке?»;

         1.    Прослушай стихотворение.      «Где обедал воробей»

— Где обедал, воробей?

— В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва за решёткою у льва.

Подкрепился у лисицы, у моржа попил водицы.

Ел морковку у слона, с журавлем поел пшена.    

Погостил у носорога, отрубей поел немного.

Побывал я на пиру у хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя. 

А зубастый крокодил  чуть меня не проглотил.   (С. Маршак)

           Про каких животных говорится в стихотворении? Где они живут?

(В жарких странах, на севере, в наших лесах.)

      2. «У кого кто». 

У львицы – львенок

У тигрицы – …; у слонихи - …; у  кенгуру -…., у моржихи - …

3. «Назови ласково».

 носорог, бегемот, слон, крокодил, зебра, обезьяна, моржонок, львенок

4. «Один – много»

Лев - львы

леопард, носорог, бегемот, тигр, слон, крокодил, зебра, кенгуру, обезьяна, морж, тюлень

             5.     «Со словами мы играем – их хлопками разделяем»

    Слон, зеб-ра, тю-лень,  но-со-рог, тигр, бе-ге-мот, лев, морж

 6.    «Кто лишний?» почему?

Лев, тигр, тюлень, зебра

Слон, зебра, обезьяна, тигр