"Человек - наше тело"

 

Тема недели "Человек - наше тело"

Детям необходимо усвоить: названия основных частей тела; их функции; умение различать правую и левую руку и ногу; пространственные направления (вверх-вниз, спереди - сзади, направо -налево, вперед-назад), действия, которые может выполнять человек (ходить, бегать, стоять, думать, смотреть, читать..). Усвоить что человек должен заботится о своём здоровье, следить за чистотой своих зубов, волос, кожи с помощью туалетных принадлежностей.

 

Это Ваня. Он играл на улице и сильно испачкался. Назови, что у него грязное 

(грязная рука, грязная щека и т.д.).

Сколько у человека :

Ушей, глаз, рук, ног, носов, коленок, пальцев на руке, пальцев на ноге?

Сравни человека, птицу и животное:

У человека руки, а у птицы?

У человека нос, а у птицы?

У человека ноги, а у животного?

У человека две ноги, а сколько лап у животного?

У человека волосы, у птицы? А у животного?

У человека ногти, а у птицы и животного?

Упражнение «Один-много». Сказать по образцу.

Один глаз	Два …(глаза)
ухо

  

нога
рука

 

палец
ладошка

Скажи, для чего?

• Рот нужен для того, чтобы…

• Нос нужен для того, чтобы…

• Глаза нужны для того, чтобы…

• Уши нужны для того, чтобы…

• Ноги нужны для того, чтобы…

• Руки нужны для того, чтобы…

• Зубы нужны для того, чтобы…

Упражнение «Большой - маленький»

Большой нос – маленький..(носик)     Большой палец – маленький…(пальчик)

Большой глаз – маленький…(глазик)  Большая рука – маленькая…(ручка)

Большая нога – маленькая…(ножка)   Большое ухо – маленькое…(ушко)

Длинные волосы – короткие…(волосики)

Длинные ресницы – короткие…(реснички)

Большой ноготь – маленький…(ноготок)

Большой живот – маленький…(животик)